Seminář bude zaměřený na možnosti poskytování podpory žákům s poruchou autistického spektra v průběhu vzdělávání dle platné legislativy. Cílem je nastínit možnosti pracovníka školského poradenského zařízení při vytváření Doporučení ke vzdělávání, které reflektuje speciální vzdělávací potřeby těchto žáků. Součástí bude jednak stručný náhled do nejčastěji využívaných metod výuky vycházejících z principů strukturovaného učení, tak možností hodnocení komunikačních dovedností jedinců s PAS na základě behaviorálních principů – verbální operanty řeči. Účastníci budou také seznámeni s metodou bezchybného učení a tvorbou vizualizovaných pomůcek právě pomocí této metody.